教学内容组织方式
  课程内容体系结构
  设计思想与效果
 
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教学内容组织方式与教学时数

    《旅游资源评价与开发》课程总课时为72学时。其中1/6为基础知识教学,1/2为专业理论教学,1/3为知识应用教学。

    1、基础知识块。要求学生掌握旅游资源的基本概念、基本特点、基本类型,认识旅游资源在旅游业的作用与地位,了解旅游资源与旅游活动其它要素间的关系。所需学时为12学时。主要包括:第一讲——第四讲的内容;

    2、专业知识模块。旅游资源评价与开发的专业知识是本课程的主要部分和重点部分,所需学时为36 学时。主要内容为第五讲——第十二讲,要求学生掌握国家标准中的所有旅游资源的类型特征和品质评价的标准与方法,学会判别不同类型的旅游资源,区分不同等级旅游资源的价值。

    3、知识应用模块。学习旅游资源知识的目的是为了合理开发和利用旅游资源,如何发现和利用资源是本课程的重要目的,要求学生了解旅游资源的调查,参加野外的资源科学考察,学会旅游资源和旅游地的综合评价。了解旅游规划的基本内容、旅游规划分类等知识。所需学时为24 学时。主要内容为第十三讲——第十七讲。
课程内容体系结构

第一讲 旅游资源概述
   一、旅游资源的概述
   二、旅游资源的内涵

第二讲 旅游资源的特点
   一、旅游资源的基本特点
   二、自然旅游资源的特点
   三、人文旅游资源的特点

第三讲 旅游资源与旅游业的关系
   一、旅游活动的基础
   二、旅游资源在旅游业的作用与地位
   三、旅游资源与其它要素的关系

第四讲 旅游资源的分类
   一、旅游资源的分类概述
   二、旅游资源分类的原则和依据
   三、旅游资源分类方法
   四、旅游资源分类的国家标准

第五讲 地文景观旅游资源
   一、综合自然旅游地
   二、沉积与构造旅游资源
   三、地质地貌过程形迹旅游资源

第六讲 水域风光旅游资源
   一、河湖旅游资源
   二、瀑、泉、冰雪旅游资源

第七讲 生物旅游资源

第八讲 天象与气候旅游资源
   一、光象旅游资源
   二、天气与气候现象旅游资源

第九讲 遗址遗迹旅游资源
   一、史前人类活动场所
   二、社会经济文化活动及遗址遗迹旅游资源

第十讲 建筑与设施旅游资源
   一、综合人文旅游地
   二、重要活动发生地
   三、景观建与附属型建筑
   四、城市建设项目旅游资源
   五、社会、交通、建筑、水工建筑

第十一讲 旅游商品旅游资源

第十二讲 人文活动旅游资源
   一、人文和事件
   二、艺术、习俗
   三、节庆活动

第十三讲 旅游资源的调查
   一、旅游资源调查方法
   二、调查的分类
   三、调查的方法
   四、调查应提供的资料

第十四讲 旅游资源和旅游地的评价及案例
   一、旅游资源评价及案例
   二、旅游地的评价及案例
   三、SWOP分析在旅游资源评价中的应用
   四、参考旅游资源评估与卫生健康评价
   五、客源地区位条件分析与相邻旅游地关系评价
   六、区域经济条件分析
   七、交通等基础设施条件评价

第十五讲 旅游规划及相关案例
   一、旅游规划的基本内容
   二、旅游规划的概念
   三、旅游规划分类(概念性规划、战略规划、总体规划、控制性规划、详细规划)

第十六讲 旅游规划通则及相关案例
   一、概念性旅游规划及案例
   二、总体规划及案例
   三、控制性规划和详细规划及案例

第十七讲、旅游规划与开发新论
实践性教学的设计思想与效果
    以“问题解决”为核心设计实践教学环节。本课程既有理论教学又强调实践教学,在教学中我们设计了“问题解决”的教学环节,如:
    *由学生设计某一专项的旅游资源普查方案;
    *由学生对某一类资源进行评价和开发思路的设计;
    *学生参加野外的科学考察活动,分析和撰写考察报告;
    *学生参加学校教师的开发和规划的课题讨论和研究;
    *指导学生撰写旅游资源评价与开发方向的毕业论文。
    *通过实践教学环节,使学生对本课程的认识和理解更加深刻,使学生能较好地掌握知识和运用知识。
 
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